ثمرة قطاع التعليم
يشكل القطاع التعليمي في مدينة القدس حالة نوعية من حالات الصمود والثبات بالنظر إلى حجم الميزانيات الفلكية التي ينفقها الاحتلال؛ لإلحاقه بمنظومتة التعليمية، والحيلولة دون استقلاله بمنظومة تعليمية محترمة، أو إضعافه حتى تكون مخرجاته عديمة الأثر والجدوى في تعزيز صمود المجتمع المقدسي، فعمل على تدجين واحتواء المدارس العربية بالسيطرة على أكثر من 60% من مجموع مدارس القدس، حيث فرض عليها المنهاج المعدل، مقابل الدعم المالي.
مساهمةً في تلبية احتياجات قطاع التعليم والتخفيف من حجم المعاناة قام الوقف سنة 2019 بدعم (71 )مشروعًا تعليميا في مختلف مدارس مدينة القدس، وفق المسارات التالية :
مسار الطلاب:
بلغت نسبة التسرب في مدارس القدس 30% ، من مجموع 88 الف طالب مقدسي يدرسون في 228 مدرسة في مدينة القدس بسبب الأوضاع الاقتصادية ونسب الفقر المرتفعة التي تجاوزت 80% ، ساهم وقف الأمة بدعم (6.699) طالبًا مقدسيًا بنسبة (12.7 %) من مجموع طلاب مدراس القدس البالغ عددهم 88 ألف طالب، لإكمال المسيره التعليمية بنجاح.
ونظراً لان (28,8%) من مجموع نسب التسرب تعود إلى تدني القدرة على التحصيل الدراسي ، تم دعم ( 1.130 ) طالب مقدسي برفع مستوى قدراتهم التعلمية بالبرامج والأنشطة المتنوعة.
ومع ازدياد الطلاب المقدسيين في الجامعات العبرية ،حيث مع ازدياد عدد الكليات اليهودية في القدس، وقبولها للطلاب العرب ،حيث وصل عددهم خلال 7 السنوات الأخيرة إلى 691 طالبا محققا ارتفاعًا كبيرا بنسبة 158% عن سنة 2010 إذ كان عددهم 57 طالبا فقط.
قام الوقف بدعم ( 450 ) طالب جامعي مقدسي حتى اكمال المسيرة الجامعية وتخرجه .
ولكون 60 % من الشباب المقدسي يعملون في مهن لا تقتضي بالضرورة التعليم الاكاديمي وتطابق تخصصاتهم الجامعية مثل البناء والزراعة والتجارة والصناعة فقد قام الوقف بتأهيل ( 3.180 ) طالب مقدسي في اختيار التخصص الجامعي حسب متطلبات سوق العمل من خلال دورات التوجيه الأكاديمي
مسار المعلمين :
يعاني المعلمون من ضغط شديد في الغرف الصفية نتيجة ارتفاع معدل عدد الطلاب في الصف الواحد (30 طالب للصف الدراسي ضمن مساحات ضيقة ) ، قام وقف الأمة بالمساهمة في تأهيل 217 معلم لاستخدام التعليم النشط و الوسائل التعليمية والتكنولوجيا لتخفيف الضغط داخل الفصول .
بلغت نسبة المعلمين غير المقدسيين في مدارس القدس داخل الجدار 60 % كما عمل الاحتلال على دمج 300 ضابط متقاعد في سلك التعليم المدرسي كمدراء ومستشارين .
قام وقف الأمة بدعم القطاع التعليمي بـ 40 معلم مقدسي لرفع نسبة تواجدهم داخل مدراس القدس
يعاني المعلمون في القدس من ضعف الرواتب ، فقام وقف الأمة باستثمار طاقات 2000 معلم لكتابة وترجمة كتب ومواد عن القدس للمساهمة في رفع دخلهم الشهري
مسار تأهيل البنية التحتية للمدارس :
خصص الاحتلال مبلغ 4 مليون دولار للتعليم التكنولوجي المتطوّر في خطوة تشكل عنصرًا تحفيزيًا للمدارس الفلسطينية التي تعاني وضعًا صعبًا، لحثها وتشجيعها على الانتقال من المنهاج الفلسطيني إلى منهاج دولة الاحتلال .
يعاني 42% من مدارس القدس من عجز في الغرف الصفية بتعداد 2,548 غرفة صفية 737 منها للروضات، 1206 غرف صفية للمرحلة الابتدائية، و606 غرف صفية للثانوية
قام وقف الأمة بدعم وتأهيل 7 غرف صفية ليستفيد منها 995 طالب في القدس .
52.6 % من مدارس الحكومة ، و46.8 % من المدارس الخاصة لا تتوفر فيها مختبرات علمية وهي ما أصبحت ضرورة في العملية التعليمية اليوم في عالم قائم على التكنلوجيا
قام وقف الأمة باعداد وتطوير 4 مختبرات حاسوب ومكوناتهم التقنية ليستفيد منها ( 2.990 ) طالب وطالبة في مدارس وكليات القدس ،
38 % من مدارس القدس مقامة في أبنية مستأجرة وعيب هذه المباني أنّها غير مجهّزة في الأصل لتكون مبانٍ مدرسيّة حيث لا تحتوي هذه المدارس على مرافق مدرسية من مساحات للعب أو مرافق صحية كافية ، ليقوم وقف الأمة بتجهيز وتعبيد 2.500 متر مربع للمرافق العامة ( ملاعب وساحات خضراء ) في 4 اربع مدارس ليسفيد منها 4.380 طالب غير مباشر و ( 2.150 ) طالب مباشر داخل مدينة القدس
